Երեխաները և ավանդույթները

Armodoxy-ն այսօր. Երեխաները և կրոնը

Ինձ համար հետաքրքիր է, որ մենք՝ մեծահասակներս, ձգտում ենք մեր երեխաներին պարտադրել այնպիսի համակարգեր, որոնք մեզ համար չեն աշխատել։ Հիսուսը, ինչպես միշտ, շրջում է այդ քննարկման ընթացքը՝ երեխային ներկայացնելով որպես այն ամենի օրինակ, ինչ Ինքը ցանկանում էր տեսնել մեզանից յուրաքանչյուրի մեջ։

Մենք կարդում ենք Մատթեոսի 18-րդ գլխում. Այն ժամանակ աշակերտները մոտեցան Հիսուսին և ասացին. «Ո՞վ է ամենամեծը երկնքի արքայության մեջ»։ Հիսուս իր մոտ կանչեց մի փոքրիկ երեխայի, կանգնեցրեց նրանց մեջ և ասաց. «Ճշմարիտ եմ ասում ձեզ, եթե չդարձիք և չլինեք ինչպես փոքրիկ երեխաներ, երկնքի արքայություն չեք մտնի։ Ով որ խոնարհվի այս փոքրիկի պես, նա է ամենամեծը երկնքի արքայության մեջ։ Եվ ով որ իմ անունով այսպիսի մի փոքրիկի ընդունի, ինձ է ընդունում»։

Երեխաները մաքուր են, սակայն մենք գիտենք, որ այդ մաքրությունը կարող է շուտով նոսրանալ և աղարտվել։ Այսօր երեխաներին աղարտելու հնարավորություններն ու միջոցներն ավելի շատ են և ավելի արագ։ Այդ պատճառով մենք ստեղծում ենք մեր երեխաներին գիտելիք փոխանցելու ուղիներ։ Մեր մարտահրավերն այն է, որ չկորցնենք մեր նպատակը։ Ես լսել եմ սուրբգրային բազմաթիվ բարեխիղճ ուսուցիչների, որոնք դա անում են բառացի իմաստով։ Օրինակ՝ Նոյի տապանի պատմությունը որպես բառացի ճշմարտություն ներկայացնելը, անշուշտ, հակառակ արդյունքը կտա, երբ երեխաները կտան պարզ հարցեր, ինչպիսիք են՝ «Ի՞նչ նկատի ունեք, որ բոլորն այնքան վատն էին, որ Աստված ջրհեղեղ ուղարկեց։ Իսկ ի՞նչ կասեք այն երեխայի մասին, որը ծնվել էր նախորդ գիշեր, նա՞ էլ էր չար»։ Փոխարենը՝ Հին Կտակարանի պատմությունները պետք է օգտագործել որպես փոխաբերություններ և հիմքեր որոշ հիմնարար ճշմարտությունների համար, ինչպիսին է այն, որ Աստված ունի օրենքներ և կանոնակարգեր։

Երեխաներին տրվող լավագույն դասերը ոչ թե խոսքերով են, այլ գործով։ Երբ երեխաները տեսնում են, որ իրենց ծնողներն ու ուսուցիչներն ապրում են այն կյանքով, որը քարոզում են, ավելի մեծ դաս հնարավոր չէ սովորել։

Գեղարդի հայկական վանքում կա մոմավառության սենյակ, ինչպես և բոլոր վանքերում։ Այդ սենյակներում կան ավազով լցված մեծ սկուտեղներ, որտեղ մարդիկ կարող են աղոթքի մոմեր վառել՝ հիշելով Քրիստոսից եկող Լույսի մասին։ Գեղարդում, սակայն, կան մոմավառության մի քանի հատվածներ, որոնք գետնից ընդամենը մի քանի ոտնաչափ բարձր են, ինչը դրանք հասանելի է դարձնում երեխաների համար։ Ծնողների կողքին երեխաները հնարավորություն ունեն կանգ առնելու, մոմ վառելու և սկսելու մի սովորություն, որը նրանք կկրեն իրենց ողջ կյանքի ընթացքում։ Այդ սովորություններն են այն ուղին, որով ծնվում են ավանդույթները։

Կյանքում ամենահեշտ և ամենաիմաստալից դասերն այն դասերն են, որոնք փոխանցվում են անկեղծորեն։

Մենք աղոթում ենք Տեր Հովնան արքեպիսկոպոսի աղոթքով. «Տե՛ր, Աստված իմ, Քո լույսը ծագում է ինձ վրա այս առավոտ։ Ես բարձրացնում եմ սիրտս դեպի Քեզ և Քո օրհնությամբ գնում եմ դպրոց՝ լուսավորելու միտքս ու հոգիս և դառնալու բարի աշակերտ։ Տե՛ր, օրհնի՛ր ինձ ցերեկ ու գիշեր, և ես խոստանում եմ ապրել իմաստալից կյանքով՝ ի փառս Քեզ։ Ամեն»։